tentukan suku ke 10 dari barisan geometri 5,15,45​

tentukan suku ke 10 dari barisan geometri 5,15,45​

JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA...

Jawaban:

98.415

Penjelasan dengan langkah-langkah:

diketahui :

a = 5

r = 3

n = 10

ditanya :

Suku ke-10

jawab :

[tex]un = {ar}^{n - 1} [/tex]

[tex]u10 = {5 \times 3}^{10 - 1} [/tex]

[tex]u10 = {5 \times 3}^{9} [/tex]

[tex]u10 = 5 \times 19.683[/tex]

[tex]u10 = 98.415[/tex]

cerita rakyat asal usul kota tegal dalam bahasa jawa

cerita rakyat asal usul kota tegal dalam bahasa jawa

Jawaban:

Legenda asal usul Kota Tegal dalam bahasa Jawa dikenal dengan kisah "Legenda Waduk Gembong".

Penjelasan:

Cerita ini bercerita tentang seorang petani bernama Mbah Pujiono yang tinggal di sebuah desa di sekitar Sungai Gembong. Suatu hari, desa mereka dilanda kekeringan yang parah, tanaman menjadi layu, dan hewan ternak mati karena kekurangan air. Mbah Pujiono kemudian mendapat petunjuk dari dewa bahwa dia harus membuat waduk di sungai tersebut. Dengan bantuan warga desa, Mbah Pujiono berhasil membuat waduk yang kemudian disebut Waduk Gembong. Setelah waduk selesai dibuat, air pun melimpah dan desa kembali subur. Kota Tegal kemudian tumbuh di sekitar waduk tersebut, menjadi pusat perdagangan dan pertanian yang makmur.

semoga membantu

Seorang anak membutuhkan waktu 8 menit untuk menempuh jarak sejauh 1500 m dari titik X ke titik Y sepanjang jalan lurus. Dia berjalan dengan kecepatan rata-rata 1,5 m/s selama 2 menit pertama dan kemudian bersepeda untuk sisa perjalanannya. Tentukan: a. Kecepatan anak tersebut mengendarai sepeda dalam satuan m/s

Seorang anak membutuhkan waktu 8 menit untuk menempuh jarak
sejauh 1500 m dari titik X ke titik Y sepanjang jalan lurus. Dia berjalan
dengan kecepatan rata-rata 1,5 m/s selama 2 menit pertama dan
kemudian bersepeda untuk sisa perjalanannya. Tentukan:

a. Kecepatan anak tersebut mengendarai sepeda dalam satuan m/s

Jawab:

3,7 m/s

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jarak = kecepatan x waktu

         = 1,5 m/s x 2 menit  x 60 s/menit

         = 180 meter

Jarak bersepeda = 1500 meter - 180 meter

                             = 1320 meter

waktu yang tersisa untuk perjalanan sepeda = 8 menit - 2 menit

                                                                           = 6 menit

Kecepatan Sepeda = jarak bersepeda/waktu bersepeda

                                 = 1320 meter/6 menit x 60 s/menit

                                 = 3,67 m/s

Namun, karena umumnya kita membulatkan angka untuk kecepatan, maka kecepatan anak tersebut mengendarai sepeda adalah sekitar 3,7 m/s (dalam pembulatan dua angka di belakang koma).

maaf kalau salah

contoh teks persuasi dengan tema keagamaan 10 paragraf ​

contoh teks persuasi dengan tema keagamaan 10 paragraf ​

Jawaban:

Judul: "Menggapai Kedamaian Spiritual Melalui Ketaatan pada Ajaran Agama"

Paragraf 1:

Dalam kehidupan ini, kita sering kali dihadapkan pada berbagai tantangan dan kesulitan yang membuat kita merasa gelisah dan cemas. Namun, di tengah kegelapan itu, kita memiliki suatu cahaya yang dapat membimbing kita melalui kegelapan, yaitu iman dan ketaatan pada ajaran agama.

Paragraf 2:

Setiap agama memiliki nilai-nilai dan ajaran yang mengajarkan kedamaian, kasih sayang, dan kebaikan. Dengan mempraktikkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat merasakan kedamaian spiritual yang mendalam di dalam hati kita.

Paragraf 3:

Salah satu ajaran yang paling mendasar dalam semua agama adalah kasih sayang dan belas kasihan terhadap sesama. Dengan melakukan perbuatan baik dan menolong sesama manusia, kita tidak hanya membantu orang lain tetapi juga menemukan kepuasan batin yang besar.

Paragraf 4:

Keagamaan juga mengajarkan pentingnya introspeksi diri dan memperbaiki diri sendiri. Dengan merenungkan perbuatan kita dan mengoreksi kesalahan kita, kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik dan lebih dekat dengan Tuhan.

Paragraf 5:

Doa dan meditasi adalah sarana yang sangat penting dalam mencapai kedamaian spiritual. Dengan berkomunikasi secara langsung dengan Tuhan melalui doa dan merenungkan kebesaran-Nya melalui meditasi, kita dapat menenangkan pikiran dan menemukan arah hidup yang jelas.

Paragraf 6:

Penting bagi kita untuk menghindari godaan dan godaan duniawi yang dapat menghalangi kita dalam mencapai kedamaian spiritual. Dengan menjaga diri dari dosa dan keinginan duniawi yang berlebihan, kita dapat menjaga kesucian hati dan jiwa kita.

Paragraf 7:

Mengikuti ajaran agama juga berarti menghormati dan menghargai perbedaan antara individu. Meskipun kita memiliki keyakinan dan praktik keagamaan yang berbeda, penting bagi kita untuk hidup berdampingan dalam harmoni dan saling menghormati.

Paragraf 8:

Tantangan dan cobaan dalam hidup sering kali menguji iman kita. Namun, dengan memegang teguh keyakinan kita pada Tuhan dan mempraktikkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat melalui setiap cobaan dengan kekuatan dan ketenangan batin.

Paragraf 9:

Ketika kita hidup sesuai dengan ajaran agama, kita tidak hanya mendapatkan kebahagiaan dan kedamaian dalam hidup ini, tetapi juga memiliki harapan untuk kehidupan yang lebih baik di dunia akhirat. Ketaatan pada ajaran agama adalah kunci menuju keselamatan dan kebahagiaan abadi.

Paragraf 10:

Mari kita bersama-sama mengambil langkah untuk memperdalam iman dan ketaatan kita pada ajaran agama masing-masing. Dengan demikian, kita dapat mengalami kedamaian spiritual yang mendalam dan meraih kebahagiaan yang hakiki dalam hidup ini dan di akhirat nanti.

Allah SWT memberikan ujian kapada hambanya bertujuan​

Allah SWT memberikan ujian kapada hambanya bertujuan​

Jawaban:

Allah SWT memberikan ujian kepada manusia untuk mengetahui setiap kemampuan hamba2-Nya dalam memecahkan permasalahan hidup, baik masalah harta, anak, keluarga, tempat kerja, ataupun masalah-masalah lainnya.

Penjelasan:

Itu saja dari saya sekian dan terima gaji

Jadikan jawaban tercerdas

salah satu daerah terluar yang ada di Indonesia di sebelah barat adalah​

salah satu daerah terluar yang ada di Indonesia di sebelah barat adalah​

Jawaban:

Pulau Weh (Surga di Ujung Barat Indonesia)

ibu mawar memiliki 13 keranjang berisi apel, tiap keranjang berisi 12 apel. Apel tersebut di bagikan kepada beberapa anak mendapatkan 7 apel. jika sisa apel ada 18 buah, maka jumlah anak yg menerima apel adalah .... orang ​

ibu mawar memiliki 13 keranjang berisi apel, tiap keranjang berisi 12 apel. Apel tersebut di bagikan kepada beberapa anak mendapatkan 7 apel. jika sisa apel ada 18 buah, maka jumlah anak yg menerima apel adalah .... orang ​

Jawaban:

maka jumlah anak yg menerima apel adalah 19 orang.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

• Jumlah apel yang dimiliki oleh Ibu Mawar adalah:

13 keranjang x 12 apel/keranjang = 156 apel

• Jumlah apel yang diberikan kepada anak-anak adalah:

156 apel - 18 apel (sisa) = 138 apel

• Jumlah anak yang menerima apel adalah:

138 apel / 7 apel/orang = 19,71 orang

Dalam hal ini, jumlah anak yang menerima apel adalah sebanyak 19 orang.

#LearnWithBrainly

Jawaban:

Jumlah apel yang dimiliki oleh Ibu Mawar adalah 13 keranjang x 12 apel/keranjang = 156 apel.

Jumlah apel yang diberikan kepada anak-anak adalah 156 apel - 18 apel (sisa) = 138 apel.

Jumlah anak yang menerima apel adalah 138 apel / 7 apel/orang = 19 orang.

Jadi, jumlah anak yang menerima apel adalah 19 orang.

hasil dari 4 2/6 + 2 1/2 - 5/6 = ​

hasil dari 4 2/6 + 2 1/2 - 5/6 = ​

Jawaban:

6

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Untuk menyelesaikan operasi tersebut, kita perlu mengonversi pecahan campuran menjadi pecahan biasa dan kemudian menjumlahkan atau mengurangkan pecahan tersebut.

3. Apakah manfaat adanya warisan budaya disekitar kalian? ​

3. Apakah manfaat adanya warisan budaya disekitar kalian? ​

Jawaban:

meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia

Jawaban:

Identitas dan Kebanggaan: Warisan budaya memperkuat identitas dan kebanggaan lokal, membantu orang-orang merasa terhubung dengan sejarah, tradisi, dan nilai-nilai budaya mereka.

Penghargaan terhadap Keragaman: Warisan budaya mempromosikan penghargaan terhadap keragaman budaya di masyarakat, membantu memperkuat toleransi dan pengertian antar kelompok.

Pariwisata dan Ekonomi Lokal: Situs warisan budaya sering menjadi daya tarik pariwisata, yang dapat meningkatkan pendapatan dan memajukan ekonomi lokal.

Pendidikan dan Pengetahuan: Memelihara warisan budaya memungkinkan pengetahuan dan keterampilan tradisional untuk dipertahankan dan ditransfer kepada generasi mendatang, berkontribusi pada pendidikan informal yang kaya dan beragam.

Kesejahteraan Mental dan Kesehatan: Terlibat dalam kegiatan budaya tradisional seperti tarian, musik, atau kerajinan tangan dapat meningkatkan kesejahteraan mental dan kesehatan, mengurangi stres, dan meningkatkan kualitas hidup.

3. Faktor.... adalah semua benda tak hidup yang ada disekitar makhluk hidup. Misalnya...,...,..,..,..., dan ...​

3. Faktor.... adalah semua benda tak hidup yang ada disekitar makhluk hidup. Misalnya...,...,..,..,..., dan ...​

Jawaban:

Abiotik

Penjelasan:

Angin, air, sinar matahari, plastik

tolong di bantu soalnya​

tolong di bantu soalnya​

Jawaban: B. 2

Penjelasan:

Ikatan hidrogen adalah ikatan yang terbentuk antara molekul-molekul yang sangat polar dan mengandung atom hidrogen. Ikatan hidrogen terjadi antara atom hidrogen dengan atom lain yang memiliki keelektronegatifan tinggi seperti F, O, dan N.

Jadi, kesimpulannya adalah ikatan antara atom H dengan atom F, O, N yang dimana kedua atom ini merupakan molekul yang berbeda.

So, jawabannya adalah terdapat pada nomor 2.

Setiap hari sebuah perusahaan menghabiskan 4 rim kertas. Berapa lembar kertas yang dihabiskan perusahaan dalam 10 hari?​

Setiap hari sebuah perusahaan menghabiskan 4 rim kertas. Berapa lembar kertas yang dihabiskan perusahaan dalam 10 hari?​

Untuk menghitung jumlah lembar kertas yang dihabiskan perusahaan dalam 10 hari, kita perlu mengalikan jumlah rim kertas yang digunakan per hari dengan jumlah hari yang diinginkan.

1 rim kertas = 500 lembar

Jadi, dalam 1 hari, perusahaan menggunakan:

4 rim * 500 lembar/rim = 2000 lembar

Dalam 10 hari, perusahaan akan menggunakan:

2000 lembar/hari * 10 hari = 20,000 lembar

Jadi, perusahaan akan menggunakan 20,000 lembar kertas dalam 10 hari.

Joki tugas murmer 1rban, cek PP

1 rim = 500 lembar

4 rim = 4 × 500 lembar

= 2.000 lembar

10 hari = 10 × 4 rim

= 40 rim

40 rim = 40 × 500

= 20.000 lembar

[tex]\tt \bf{\red{Spec. \: 38/366 \: Tahun \: 2024}} [/tex]Soal dalam bentuk lampiran! [tex]\bold{\underline{Rules \: :}}[/tex][tex]✎ \: No \: Copas \: ☑[/tex][tex]✎\: No \: bahasa \: alien \: ☑︎ [/tex][tex]✎ \: No \: Jawab \: Dikomen \: ☑︎ [/tex][tex]✎ \: Memakai \: Penjelasan \: ☑︎[/tex]​

[tex]\tt \bf{\red{Spec. \: 38/366 \: Tahun \: 2024}} [/tex]

Soal dalam bentuk lampiran!

[tex]\bold{\underline{Rules \: :}}[/tex]
[tex]✎ \: No \: Copas \: ☑[/tex]
[tex]✎\: No \: bahasa \: alien \: ☑︎ [/tex]
[tex]✎ \: No \: Jawab \: Dikomen \: ☑︎ [/tex]
[tex]✎ \: Memakai \: Penjelasan \: ☑︎[/tex]
​

Penjelasan:

Penghasilan dokter danang pertahun

= ( 12 x Rp 20.000.000) + Rp 25.000.000

= Rp 240.000. 000 + Rp 25.000.000

= Rp 265.000.000

PTKP

Dokter danang memiliki 1 istri dan 3 anak

Maksimum tanggungan PTKP adalah 3 anak

Rp 54.000.000+ istri Rp. 4.500.000 +

Anak 1Rp. 4.500.000+ anak 2 Rp. 4.500.000 + anak 3 Rp. 4.500.000 + iuran( 12 x Rp. 200.000)

= Rp. 54.000.000 + Rp. 13.500.000 +

Rp. 2.400.000

= Rp 69.900.000

PKP = Penghasilan - PTKP

=Rp 265.000.000 - Rp 69.900.000

= Rp. 195.100.000

Maka pajak progresif PPH 21 Terutang

5% x Rp. 60.000.000= Rp 3.000.000

15% x Rp. 135.100.000 =Rp 20.265000

Jadi total pajak PPH 21 Terutang adalah

= Rp 3.000.000 + 20.265.000

Rp 23.265.000 pertahun atau Rp 1.938.750 perbulan

satu liter air mula-mula suhunya 20° C, dipanaskan dengan alat pemanas listrik yang hambatannya 20 ohm dan dipasang pada tegangan 200V. untuk sampai mendidih dilerlukan waktu selama.... (Cair = 1 kal/gr° C)​

satu liter air mula-mula suhunya 20° C, dipanaskan dengan alat pemanas listrik yang hambatannya 20 ohm dan dipasang pada tegangan 200V. untuk sampai mendidih dilerlukan waktu selama.... (Cair = 1 kal/gr° C)​

Jawaban:

Pertama-tama, kita perlu mencari jumlah energi yang diperlukan untuk mendidihkan 1 liter air dari suhu awal hingga mendidih.

Rumus energi yang diperlukan adalah:

Energi = Massa × Kalor jenis × Perubahan suhu

Untuk mendidihkan air, perubahan suhu yang diperlukan adalah dari 20°C (suhu awal) sampai 100°C (titik didih air).

Jadi, perubahan suhu = 100°C - 20°C = 80°C

Massa air = 1 kg (karena 1 liter air = 1 kg)

Kalor jenis air = 1 kal/gr°C

Jadi, energi yang diperlukan = 1 kg × 1 kal/gr°C × 80°C = 80 kal

Selanjutnya, kita perlu mencari daya yang digunakan untuk memanaskan air tersebut.

Daya = Tegangan × Arus

= Tegangan / Hambatan

= 200V / 20 ohm

= 10A

Terakhir, kita dapat mencari waktu yang diperlukan untuk mendidihkan air menggunakan rumus:

Energi = Daya × Waktu

Waktu = Energi / Daya

= 80 kal / 10A

= 8 detik

Jadi, waktu yang diperlukan untuk mendidihkan air adalah 8 detik.

tolongggg, besok dikumpulin nihhhklo tulisannya gk ke baca ga usah gpp:')note:maknanya aja kok, tapi jangan panjang-panjang ya hehehe:)​

tolongggg, besok dikumpulin nihhh
klo tulisannya gk ke baca ga usah gpp:')

note:
maknanya aja kok, tapi jangan panjang-panjang ya hehehe:)​

Berikut adalah makna dari beberapa tarian tradisional Indonesia yang Anda sebutkan:

1. **Tarian Saman**: Tarian Saman berasal dari Aceh dan biasanya dilakukan dalam rangka upacara adat atau acara keagamaan. Tarian ini memiliki makna religius dan simbolis, yang menceritakan tentang kehidupan sehari-hari, kebersamaan, dan kekompakan dalam menghadapi cobaan hidup.

2. **Tarian Kecak**: Tarian Kecak berasal dari Bali dan terkenal dengan suara "cak" yang terus diulang oleh para penari. Tarian ini menggambarkan cerita dari Ramayana, di mana Rama dan pasukannya bertarung melawan Ravana. Kecak memiliki makna tentang kekuatan bersama dan solidaritas dalam menghadapi kejahatan.

3. **Tarian Yospan**: Tarian Yospan berasal dari Papua dan sering dilakukan dalam upacara adat atau festival budaya. Tarian ini biasanya menggambarkan kehidupan sehari-hari masyarakat Papua, seperti proses panen atau perburuan, dan memiliki makna tentang kebersamaan, kerjasama, dan syukur atas hasil alam.

4. **Tarian Rejang Dewa**: Tarian Rejang Dewa berasal dari Bali dan biasanya dilakukan sebagai bagian dari upacara keagamaan Hindu. Tarian ini melibatkan gerakan-gerakan yang elegan dan anggun, yang mencerminkan kebersihan dan kesucian jiwa dalam menjalani kehidupan beragama.

5. **Tarian Bejhaya Ketawang**: Tarian Bejhaya Ketawang berasal dari Jawa dan merupakan tarian tradisional dari Keraton Yogyakarta. Tarian ini biasanya dilakukan dalam rangka upacara keagamaan atau upacara istana. Maknanya berkaitan dengan kekuasaan dan keagungan, serta mencerminkan keindahan dan keelokan budaya Jawa.

IPS KD 3.3 KD 4.2 P Kegiatan 1 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, tel dan pendidikan dalam lingkup ASEAN 4.2, Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidik lingkup ASEAN A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Apa yang menjadi dasar kerja sama yang dilakukan dalam bidang politik? 2. Siapa yang mendatangi pertemuan ASEAN Defense Ministers Meeting? Jawab: 3. Apa bentuk kerja sama perjanjian ekstradisi negara ASEAN? Jawab: 4. Apa arti kata netral dalam perjanjian kawasan damai, bebas, dan netral? Jawab: 5. Mengapa ASEAN melarang perancangan dan pembuatan nuklir?​

IPS KD 3.3 KD 4.2 P Kegiatan 1 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, tel dan pendidikan dalam lingkup ASEAN 4.2, Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidik lingkup ASEAN A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Apa yang menjadi dasar kerja sama yang dilakukan dalam bidang politik? 2. Siapa yang mendatangi pertemuan ASEAN Defense Ministers Meeting? Jawab: 3. Apa bentuk kerja sama perjanjian ekstradisi negara ASEAN? Jawab: 4. Apa arti kata netral dalam perjanjian kawasan damai, bebas, dan netral? Jawab: 5. Mengapa ASEAN melarang perancangan dan pembuatan nuklir?
​

Jawaban:

## Jawaban:

### 1. Dasar Kerja Sama Politik ASEAN

Kerja sama politik ASEAN didasari oleh beberapa prinsip, yaitu:

* **Piagam ASEAN:** Dokumen ini merupakan landasan utama bagi seluruh kerja sama ASEAN, termasuk dalam bidang politik.

* **ZOPFAN (Zone of Peace, Freedom, and Neutrality):** Perjanjian ini bertujuan untuk menciptakan kawasan Asia Tenggara yang damai, bebas, dan netral.

* **TAC (Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia):** Perjanjian ini bertujuan untuk memperkuat persahabatan dan kerja sama antar negara-negara ASEAN.

* **ASEAN Charter on Good Governance:** Piagam ini bertujuan untuk mempromosikan tata kelola yang baik di kawasan ASEAN.

### 2. Peserta Pertemuan ASEAN Defense Ministers Meeting (ADMM)

Pertemuan ADMM dihadiri oleh para menteri pertahanan dari negara-negara anggota ASEAN.

### 3. Bentuk Kerja Sama Perjanjian Ekstradisi Negara ASEAN

Bentuk kerja sama perjanjian ekstradisi negara ASEAN adalah:

* **ASEAN Extradition Treaty:** Perjanjian ini mengatur tentang penyerahan buronan antar negara-negara ASEAN.

* **ASEAN Mutual Legal Assistance Treaty:** Perjanjian ini mengatur tentang bantuan hukum timbal balik antar negara-negara ASEAN dalam perkara pidana.

### 4. Arti Kata Netral dalam Perjanjian Kawasan Damai, Bebas, dan Netral (ZOPFAN)

Kata "netral" dalam ZOPFAN berarti bahwa negara-negara ASEAN tidak akan memihak pihak manapun dalam konflik internasional.

### 5. Alasan ASEAN Melarang Perancangan dan Pembuatan Nuklir

ASEAN melarang perancangan dan pembuatan nuklir karena beberapa alasan, yaitu:

* **Kekhawatiran akan proliferasi nuklir:** ASEAN ingin mencegah penyebaran senjata nuklir ke kawasan Asia Tenggara.

* **Dampak negatif nuklir:** Nuklir dapat menimbulkan kerusakan lingkungan dan membahayakan kesehatan manusia.

* **Keinginan untuk menciptakan kawasan yang damai:** ASEAN ingin menciptakan kawasan Asia Tenggara yang damai dan stabil.

**Semoga bermanfaat!**

Carilah gambar perahu cadik (3 gambar) dikasih keterangan fungsi, alat & bahan, kegunaannya.​

Carilah gambar perahu cadik (3 gambar) dikasih keterangan fungsi, alat & bahan, kegunaannya.​

Jawaban:

Gambar 1:

• Fungsi: Perahu cadik digunakan untuk memancing di perairan dangkal atau sungai.
• Alat & Bahan: Perahu cadik terbuat dari kayu atau fiberglass, dilengkapi dengan tiang penyangga dan tali untuk mengikat ikan yang ditangkap.
• Kegunaan: Perahu cadik digunakan untuk mencari dan menangkap ikan di perairan dangkal atau sungai.

Gambar 2:

• Fungsi: Perahu cadik digunakan untuk transportasi di perairan dangkal atau sungai.
• Alat & Bahan: Perahu cadik terbuat dari kayu atau fiberglass, dilengkapi dengan dayung atau mesin kecil untuk menggerakkan perahu.
• Kegunaan: Perahu cadik digunakan untuk berpindah tempat atau mengangkut barang di perairan dangkal atau sungai.

Gambar 3:

• Fungsi: Perahu cadik digunakan untuk rekreasi atau olahraga air di perairan dangkal atau sungai.
• Alat & Bahan: Perahu cadik terbuat dari kayu atau fiberglass, dilengkapi dengan dayung atau dayung ganda untuk menggerakkan perahu.
• Kegunaan: Perahu cadik digunakan untuk berkeliling, bermain, atau berolahraga air di perairan dangkal atau sungai.

kitab suci agama islam​

kitab suci agama islam​

Jawaban:

AL-QUR'AN

Penjelasan:

#Semoga membantu #(++)

1. Competency Test Chapter 1 Choose the right answer! Text is for questions number 1 to 5. The Travelers and a Tree One summer day, two men were walking. Soon it became too hot to go any further. Then, seeing a large tree nearby, they threw themselves on the ground to rest in its shade. Gazing up into the branches one man said to the other. "What a useless tree this is. It does not have fruit or nuts that we can eat and we cannot even use its wood for anything." "Don't be so ungrateful!" rustled the tree in reply. "I'm being extremely useful to you at this very moment, shielding you from the hot sun, and you call me a good for nothing!". Then the gentle winds blew and made the travelers fall asleep. 1. What was the day like according to the story? a. b. Very warm Rather cloudy a. b. Cool enough C. d. Very hot a. 2. Why did the man stop under the tree? Because the tree was so useless. b. Because they were ungrateful. Because it was too hot to go further. d. Because the tree was so shady. 3. "Don't be so ungrateful." (Paragraph 3) What does the word "ungrateful" in the C. sentence mean? Very boastful Too attentive 5. What can we learn from the story? a. All of God's creations have purposes. For all travelers, trees are useful for resting. b. Being a good for nothing is not very nice. d. Being a good for nothing is easy. C. Read the text and answer questions 6 to 10. There were once two women Lacinta and Dwicinta, who lived in the same house. They each had a child. It happened that one of the children died one night. The mother took the other woman's child, and put the dead child in her bed, instead. C. Really thankful d. Not appreciative 4. Why did one of the men say the tree was useless? a. It didn't have any wood. b. It didn't have any fruit. C. It didn't have any leaves. d. It didn't have strong roots. The next morning they had quarrel. "This is my child. The dead child is yours," said Lacinta. "No, the dead child is yours. This living one is mine," said Dwicinta. Each one said the living child was hers, but no one could tell who the true mother was. The following day they went to see King Solomon. When King Solomon heard their story, he said, "Cut the child into two and give each woman one half." "That's a good idea," said Lacinta. "Give her the child. Let it be hers. But don't kill it," said Dwicinta. "Give the child to this woman," said the King, "She is the true mother." 6. What is the text about? a. The King and his wives. b. Two women and the King. C. A mother and her child. d. Two children and their King. 7. Why did King Solomon give the living baby to Dwicinta? a. She did not agree to his decision. b. She wanted to take care of the baby. c. She agreed to cut the baby into two halves. d. She was more beautiful than Lacinta​

1. Competency Test Chapter 1 Choose the right answer! Text is for questions number 1 to 5. The Travelers and a Tree One summer day, two men were walking. Soon it became too hot to go any further. Then, seeing a large tree nearby, they threw themselves on the ground to rest in its shade. Gazing up into the branches one man said to the other. "What a useless tree this is. It does not have fruit or nuts that we can eat and we cannot even use its wood for anything." "Don't be so ungrateful!" rustled the tree in reply. "I'm being extremely useful to you at this very moment, shielding you from the hot sun, and you call me a good for nothing!". Then the gentle winds blew and made the travelers fall asleep. 1. What was the day like according to the story? a. b. Very warm Rather cloudy a. b. Cool enough C. d. Very hot a. 2. Why did the man stop under the tree? Because the tree was so useless. b. Because they were ungrateful. Because it was too hot to go further. d. Because the tree was so shady. 3. "Don't be so ungrateful." (Paragraph 3) What does the word "ungrateful" in the C. sentence mean? Very boastful Too attentive 5. What can we learn from the story? a. All of God's creations have purposes. For all travelers, trees are useful for resting. b. Being a good for nothing is not very nice. d. Being a good for nothing is easy. C. Read the text and answer questions 6 to 10. There were once two women Lacinta and Dwicinta, who lived in the same house. They each had a child. It happened that one of the children died one night. The mother took the other woman's child, and put the dead child in her bed, instead. C. Really thankful d. Not appreciative 4. Why did one of the men say the tree was useless? a. It didn't have any wood. b. It didn't have any fruit. C. It didn't have any leaves. d. It didn't have strong roots. The next morning they had quarrel. "This is my child. The dead child is yours," said Lacinta. "No, the dead child is yours. This living one is mine," said Dwicinta. Each one said the living child was hers, but no one could tell who the true mother was. The following day they went to see King Solomon. When King Solomon heard their story, he said, "Cut the child into two and give each woman one half." "That's a good idea," said Lacinta. "Give her the child. Let it be hers. But don't kill it," said Dwicinta. "Give the child to this woman," said the King, "She is the true mother." 6. What is the text about? a. The King and his wives. b. Two women and the King. C. A mother and her child. d. Two children and their King. 7. Why did King Solomon give the living baby to Dwicinta? a. She did not agree to his decision. b. She wanted to take care of the baby. c. She agreed to cut the baby into two halves. d. She was more beautiful than Lacinta​

Sure, let's go through the questions:

What was the day like according to the story?

Answer: c. Very hot

Why did the man stop under the tree?

Answer: d. Because the tree was so shady.

"Don't be so ungrateful." (Paragraph 3) What does the word "ungrateful" in the sentence mean?

Answer: d. Not appreciative

Why did one of the men say the tree was useless?

Answer: b. It didn't have any fruit.

What can we learn from the story?

Answer: a. All of God's creations have purposes.

What is the text about?

Answer: c. A mother and her child.

Why did King Solomon give the living baby to Dwicinta?

Answer: c. She agreed to cut the baby into two halves.

These answers are based on the information provided in the given text. If you have more questions or need further clarification, feel free to ask!

4. Bentuk sederhana dari 4log (x + 1) adalah A 4 B. 3 C 2 D. 1 E 1 2 9.​

4. Bentuk sederhana dari 4log (x + 1) adalah A 4 B. 3 C 2 D. 1 E 1 2 9.​

Jawaban:

C. 2

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Bentuk sederhana dari 4log (x + 1) adalah **2 log(x + 1)**.

**Langkah-langkah:**

1. **Gunakan sifat log:**

4log (x + 1) = log[(x + 1)^4]

2. **Pindahkan konstanta ke depan:**

log[(x + 1)^4] = log(x + 1)^4

3. **Gunakan sifat log:**

log(x + 1)^4 = 4 log(x + 1)

**Kesimpulan:**

Bentuk sederhana dari 4log (x + 1) adalah **2 log(x + 1)**.

**Catatan:**

* Pastikan x + 1 > 0 karena log(x) hanya didefinisikan untuk x > 0.

* Bentuk sederhana ini tidak dapat disederhanakan lebih lanjut karena tidak ada faktor lain yang dapat dikeluarkan dari log(x + 1).

**Contoh:**

Jika x = 2, maka:

4log (x + 1) = 4log (2 + 1) = 4log 3

Bentuk sederhana:

2 log(x + 1) = 2 log 3

**Verifikasi:**

(x + 1)^4 = (2 + 1)^4 = 3^4 = 81

2 log(x + 1) = 2 log 3 = log 3^2 = log 9 = 2

Seperti yang dapat dilihat, kedua bentuk menghasilkan nilai yang sama.

Lima model kursor dalam Microsoft Excel

Lima model kursor dalam Microsoft Excel

Jawaban:1.  pointer memilih cell/range

Jenis pointer dengan bentuk di atas berfungsi untuk memilih cell atau range

2.  pointer memindahkan cell

Jenis pointer dengan bentuk seperti gambar di atas berfungsi untuk memindahkan cell dan objek.

Untuk memindahkan cell dan objek adalah dengan cara mendekatkan kursor mouse ke cell yang ingin dipindahkan, Setelah pointer sudah berbentuk seperti di atas, silahkan klik kiri dan tahan mouse sampai isi cell pindah di tempat yang Anda inginkan.

3.

pointer untuk baris

Gambar pointer di atas berfungsi, untuk memperlembar atau mempersempit baris

4.

pointer untuk kolom

Gambar pointer di atas berfungsi, untuk memperlebar atau mempersempit kolom

5.

Penjelasan:

Lengkapi huruf V_R_ND_ dalam bahasa inggris

Lengkapi huruf V_R_ND_ dalam bahasa inggris

Jawaban:

variety

Penjelasan:

Lengkapi huruf V_R_ND_ dalam bahasa Inggris adalah "VARIETY."